您好、欢迎来到现金彩票网!
当前位置:2019欢乐棋牌 > 资源分配 >

如何看待中国教育资源的分配不公

发布时间:2019-07-27 04:49 来源:未知 编辑:admin

  可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  知道合伙人教育行家采纳数:35702获赞数:262927毕业于河南大学地理专业,学士学位;从教23年,读过地理专著和教育学专著,现任中学教师。向TA提问展开全部1、中国教育资源的分配不公的表现:

  农村、偏远地区,九年制义务教育根本得不到保障,乡村教师资源贫乏:城市中的学生,享受不断升级换代的教育设施,选择自己所喜爱的课程,接受素质教育。相对城市,农村的孩子一直接受着劣等的教育,并将农村居民的低素质持续下去,造成长期性的城乡差异。

  北京、上海等大城市的高校的数目、师资力度远远大于一般的省市、自治区,这些高校的经费很大程度地依靠的是当地政府的支持,作为回报,在招生政策上表现为向本地区倾斜,此外,在长期倾斜性的经济政策支撑下,造成了我国较大的地区发展差异。

  改革开放,新世纪以后,劳动人民内部出现了分化。阶层除了所从事工作性质的差异外,另一个重要的差异就是收入差异。在市场经济条件下,这种收入差异逐渐演变为身份差异。由于这些新的变化,新的教育公平问题也应运而生,就是阶层公平缺失。这一点,人人都有切身感受,最明显地体现在合法化的择校费之类“钱学交易”和暗行、半遮半掩、甚至公开的“权学交易”中。

  (1)国家投入不足。我国所投入的教育经费虽然逐年增加,但是和其他发展中国家相比,还是相距甚远。

  (2)精英教育导致分配不公。名校一再受到追捧,于是获得更多的投入,拥有更好的师资和软硬件设施。而相比之下,普通学校则陷入一个不被重视的恶性循环中,导致了缺乏吸引力,资源严重短缺。

  (3)资源的浪费严重。在某些重点高校,为了所谓的面子工程极尽所能,花大量的人力物力在一些不必要的项目上。

  (4)社会地位的不平等。由于一些歧视现象,有缺陷的人比正常人缺少了享受教育资源的权利,家庭贫困的孩子比有钱人家的孩子缺少了享受教育资源的权利。

  中国教育资源的分配不公会导致人才结构的不合理,其次会导致地区贫富差距加大,而更为严重的是,由于资源的分配不公平导致社会成员的心理产生恶劣的影响,有可能会成为严重的社会问题。

  要解决教育公平问题,只能寄希望于其他各项政策的合理制定与坚决执行,只有其他问题得到了妥善解决后,教育公平问题才能在一个有机的系统内得到合理的解决。其次,建立一个合理的决策机制,提高决策水平。意识到了危机就有希望带来转机,教育改革只能沿着正确的方向一步步前进,要着眼于最广大人民的根本利益,着眼于国家社会的可持续发展。

  展开全部1、特权造成的。有职有权的当官者总希望自己的子孙有一个好的教育环境,这样就对教育资源的分配产生倾斜;

  2、教师的自私心理(人的共性)造成的,没有几个优秀教师愿意去偏僻山村任教的,总是会向往去条件好的大城市任教的。

  3、分配体制造成的,如果去偏僻山村任教待遇大幅度提高,优秀教师也就有可能转移去偏僻山村任教。

  特权造成的。北京的名校多,指标多。其他省份的人多,学校少,指标少,所以各地的分数线要比北京高。世界上恐怕只有中国才有这样的事,还不如原来的科举考试

http://duniabalon.com/ziyuanfenpei/531.html
锟斤拷锟斤拷锟斤拷QQ微锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷微锟斤拷
关于我们|联系我们|版权声明|网站地图|
Copyright © 2002-2019 现金彩票 版权所有